CMC: ciencias para el mundo contemporáneo

Esta asignatura, al principio, he de reconocer que me pareció muy rara, pues no sabía que íbamos a estudiar... es más no sabía ni qué significaban las siglas...jaj...
Con el tiempo, fui entendiendo el temario y ví en esta asignatura una oportunidad de pasarlo bien, aprender al mismo tiempo y además sacar buena nota.
La espina que me quedará es que en esta asignatura, en la que me las prometía felices, no vaya a llegar al 9, lo cual me bajará la media pero tengo que reconocer que me lo he pasado bien!!!
¡¡GRACIAS Y RECUERDOS A EVA!!!

Ancestro común de los seres humanos, primates modernos

"Ida", tal y como se la conoce, es una especie fósil que muestra las características de la primitiva línea evolutiva que desembocó en los humanos (prosimios, como los lémures), pero se relaciona también con la línea evolutiva humana (antropoides, como los monos, simios y los seres humanos).

El fósil fue descubierto en 1983 por coleccionistas privados que lo dividieron y vendieron en dos partes: la menor, fue comprada por un museo privado en Wyoming, y acaba de ser restaurada y la otra parte, que acaba de salir a la luz, está en manos del Museo de Historia Natural de la Universidad de Oslo (Noruega).

A diferencia de Lucy y de otros famosos fósiles de primates encontrados en África, la Cuna de la Humanidad, Ida es un fósil encontrado en Alemania, en Messel del Hoyo, un cráter de una milla de ancho y rica en petróleo, por lo que constituye un importante depósito de fósiles procedentes del Eoceno. Los análisis de los fósiles revelan que el primate prehistórico era una mujer joven, por la falta del bacculum (hueso del pene). El hecho de que los dedos gordos de los pies sean oponibles y de que tuviera uñas en los dedos de las manos y de los pies confirman que el fósil era un primate, pero además la existencia de un hueso del pie, llamado astrágalo, le relacionan directamente con los seres humanos.

Los fósiles muestran que su cuerpo era un cuerpo blando. Además nos muestran el contenido intestinal, que nos permite afirmar que Ida era un herbívoro, pues entre sus restos se observan frutos, semillas y hojas. Los rayos X revelan, la presencia de dientes de bebé y de adulto, así como la falta del 'toothcomb " y de la " garra para asir", lo cual constituye un atributo de los lémures. Los Rayos X y TAC estiman que la edad de Ida cuando murió, por una fractura de muñeca que presentaba una mala cicatrización, era de unos nueve meses.

Los científicos creen que fue a beber y a lavarse al lago Messsel (cuyas aguas estaban, a menudo, cubiertas por un manto de dióxido de carbono, como consecuencia de las fuerzas volcánicas que lo formaban) cuando obstaculizada por su muñeca rota, se cayó al agua, perdió la conciencia, y se hundió en el fondo, donde las condiciones únicas la conservaron durante 47 millones de años
Ida vivió en un período crítico de la historia de la Tierra, en el Eoceno (hace 47 millones de años). La Tierra acababa de comenzar a tomar la forma que conocemos y reconocemos hoy en día. Y tras la extinción de los dinosaurios, los primeros mamíferos terrestres: caballos, murciélagos, ballenas y primates, entre otros… prosperaron en los ambientes subtropicales, es decir, en las grandes selvas.

Ida fue encontrada sin dos de las principales características anatómicas de los lémures: una garra de asir en el segundo dígito de los pies, y una fila de dientes fusionados en la mitad de su mandíbula inferior conocida como toothcomb. Ella tenía uñas en lugar de la típicas garras de los no primates antropoides como los lémures, y sus dientes eran similares a los de los monos. Su posición normal mirando al frente, muestra que sus ojos son como los nuestros, lo que permite la visión 3D y la capacidad para asimilar la distancia.

Al igual que todos los primates, Ida tiene cinco dedos en cada mano. Su pulgar oponible habría sido un "agarre de precisión”. En el caso de Ida, esto sería útil para la escalada y la recolección de frutas, en nuestro caso, además nos permite llevar a cabo algunas de las funciones humanas como, por ejemplo, usar herramientas, escribir… Ida también tenía brazos flexibles, lo que le habría permitido usar ambas manos para realizar cualquier tarea que no se pudiera hacer con una sola, como por ejemplo coger una fruta. Al igual que nosotros, Ida también tenía bastantes cortos los brazos y las piernas.

Las pruebas en el hueso astrágalo de Ida la relacionan con nosotros. El hueso tiene la misma forma que el de los seres humanos de hoy en día, sólo que, el del ser humano es, obviamente, más grande.

Si queréis saber más sobre este tema, podéis hacerlo gracias a la película documental, "El Enlace", de Atlantic Productions. Además, será publicado un libro, "El Enlace", por Little Brown and Company, una división de Hachette Book Group, el miércoles 20 de mayo. Por último, podéis dirigiros a la siguiente página http://www.revealingthelink.com./

• DIFERENTES COMENTARIOS
  


• "Esta pequeña criatura va a mostrar nuestra relación con todo el resto de los mamíferos", dijo el naturalista Sir David Attenborough.


• "El vínculo que se ha dicho hasta ahora que faltaba .. ya no falta."


• "Este es el primer elemento que enlaza a todos los seres humanos... un verdadero fósil que vincula el patrimonio mundial", dijo el Dr. Hurum.


• "Es realmente una especie de piedra de Rosetta", comentó el profesor Philip Gingerich, del Museo de Paleontología de la Universidad de Michigan.

EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES

ESPECIE: Grupos en que se dividen los géneros. Según las teorías biológicas, una especie es la unidad básica de la clasificación biológica.
Sin emabrgo, una especie se define, a menudo, (y de hecho así la hemos estudiado hasta hace unos pocos años) como el grupo de organismos capaces de entrecruzarse entre sí produciendo descendencia fértil aunque también se caracterizan por la semejanza de sus ADN o la presencia de rasgos específicos comunes a todos ellos.

GEN: Secuencia lineal de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN en el caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con una función celular específica, por ejemplo: Proteínas, ARN mensajero, ARN ribosómico, ARN de transferencia y ARN pequeños.
El gen es considerado también como la unidad de almacenamiento de información y encargado de transmitir esa información a la descendencia (herencia). Los genes se disponen, a lo largo, de cada uno de nuestros cromosomas, ocupando una posición determinada llamada locus. El conjunto de cromosomas de una especie se denomina genoma.
Los organismos diploides (entre ellos, casi todos los animales y plantas) disponen de dos juegos de cromosomas homólogos, cada uno de ellos proveniente de uno de los padres. Cada par de cromosomas tiene, pues, un par de copias de cada gen, una procedente de la madre y otra del padre.
Los genes pueden aparecer en versiones diferentes, es decir, con alguna pequeña variación en su secuencia, y entonces se los denomina alelos, que pueden ser dominantes o recesivos.

• Cuando una sola copia del alelo hace que se manifieste el rasgo fenotípico, el alelo es dominante.
• Cuando son precisas dos copias del alelo (una en cada cromosoma del par) para provocar la manifestación del rasgo fenotípico, el alelo es recesivo.
  
  
  
  

FÓSILES: Restos o señales de la actividad de organismos. Dichos restos se conservan tanto en la superficie terrestre como bajo ella, en las rocas sedimentarias, tras haber sido enterrados por el paso del tiempo. La ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles es la Paleontología.

Los fósiles más conocidos son los restos de esqueletos, conchas, caparazones de animales, y también las impresiones carbonosas de plantas. Sin embargo, los restos fósiles no son sólo estos, sino que se consideran también como fósiles, las huellas de su actividad dejadas en diferentes sustratos sedimentarios u orgánicos (morada, reposo, alimentación, etc.).

SELECCIÓN NATURAL: Es un mecanismo evolutivo propuesto por el naturalista británico Charles Darwin, basado en la supervivencia de los más aptos.
Según las teorías de Darwin:
La selección natural es la base de todo cambio evolutivo. A través de este proceso, los organismos mejor adaptados desplazan a los menos adaptados, gracias a la lenta acumulación de cambios genéticos favorables, a lo largo de las generaciones.
La formación de la nueva especie se da cuando la selección natural funciona sobre un número extremadamente grande de generaciones.
La eficacia biológica, que se define como la contribución de un individuo a la siguiente generación de la población, es a lo que afecta este proceso evolutivo. Por ejemplo, los individuos más aptos tienen mayor probabilidad de sobrevivir hasta la edad reproductora y, por tanto, de dejar descendientes a las siguientes generaciones con sus genotipos y fenotipos.

Un ejemplo de la selección natural se da entre animales en el ártico. Si la población inicial tiene animales con la piel marrón y animales con la piel blanca, los depredadores verán, y por tanto, comerán a los animales marrones con más frecuencia. Tener piel blanca ayudaría, por tanto, a sobrevivir, y el gen para la piel blanca acabaría dominando en la población. Si la población entonces emigrara a un área forestal, los animales con la piel oscura tendrían ahora ventaja porque serían vistos con más dificultad por los depredadores que los de piel blanca. Entonces el gen para la piel oscura comenzará a separarse a través de la población otra vez.

SELECCIÓN ARTIFICIAL: Es un proceso evolutivo consistente en la selección de las características que se consideren favorables en los animales y en las plantas. Esto permite que sólo los ejemplares con las susodichas características deseadas se reproduzcan. El objetivo principal de la selección artificial es producir organismos que respondan mejor a las necesidades humanas de alimento (con unas proteínas determinadas, más sanos, con menos grasas…), de trabajo (animales con más resistencia y fuerza para tirar de objetos pesados), de deporte (caballos de carreras, perros de caza…) y de satisfacción estética (plantas ornamentales, razas especiales de animales de compañía…).
Esto ha propiciado/facilitado el enorme aumento del rendimiento agrícola a lo largo de los últimos años y, por tanto, el enorme aumento de la producción mundial de alimentos.

Ejemplo de selección artificial: razas de perros. No nos referimos a los labradores, borregueros y sabuesos, que fueron seleccionados para colaborar en las actividades humanas; sino a aquellos que por talla, forma o características de pelaje no tienen otra utilidad que la de brindar compañía, como podrían ser los pequineses y los “perros salchicha”.

RADIACIONES EVOLUTIVAS: Es el proceso mediante el cual las especies tienden a eliminarse, por competencia, unas a otras. Esto se produce como consecuencia de la formación o dispersión de una Pangea, como pasó hace unos 225 millones de años (deriva continental).
Por tanto, cuando hay una Pangea, el número de especies es menor, puesto que las especies tienden a eliminarse por competencia, mientras que cuando la Pangea se dispersa, surgen nuevos ambientes y el número de especies aumenta (no hay tanta competencia).

Ejemplo de radiación evolutiva: Algunos de los linajes basales de Neornithes comenzaron a evolucionar hacia el final del Cretácico.
Se dividieron en dos linajes, los Paleognathae y los Neognathae.
Entre los Paleognathae se incluyen los Tinamiformes y los Struthioniformes.
Se acepta que la rama Neognathae se dividió antes de finalizar el Cretácico, cuando evolucionaron los Galloanserae (que contienen patos, gallos y formas afines). No existe acuerdo sobre cuándo ocurrió la división múltiple de las demás Neognathae, o clado Neoaves, si antes o después de la extinción del límite Cretácico Terciario, cuando desaparecieron los demás dinosaurios.

PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN

Existen 3 tipos de pruebas:

-Pruebas biológicas: Como la disposición y estructura de los huesos y órganos vestigiales.
La prueba definitiva de la evolución es el hecho de que todos los organismos vivos posean el mismo sistema de transmisión de la información, el ADN, y que compartan las mismas proteínas y reacciones químicas.
Por ejemplo el fémur de la ballena es un hueso vestigial.

-Pruebas paleontológicas: Es decir los fósiles. De momento, se han clasificado unos 300.000 fósiles diferentes. Toda la vida queda interrelacionada y se remonta hasta el origen, como senderos que nos conducen hasta una única puerta.
Por ejemplo: el árbol de la vida.

-Pruebas moleculares: Se basan en la suposición de que las mutaciones suceden a un ritmo constante. A partir de las diferencias en los genes entre dos especies o grupos podemos averiguar su parentesco y el momento de separación.
Por ejemplo, los humanos y los ratones poseemos el 99 % en comun en cuanto a los genes.

VOCABULARIO

BIOELEMENTOS: Elementos químicos esenciales que se consideran imprescindibles para la vida o para la subsistencia de determinados organismos. Para que un bioelemento se considere como tal, debe cumplir las siguientes cuatro condiciones:

1. La ingesta insuficiente del elemento provoca deficiencias funcionales, reversibles si el elemento vuelve a ingerir en cantidades más adecuadas.
2. Sin el elemento, el organismo no crece ni completa su ciclo vital.
3. El elemento influye directamente en el organismo y está involucrado en sus procesos metabólicos.
4. El efecto de dicho elemento no puede ser reemplazado por ningún otro elemento.
   

Los más importantes son: Oxígeno, Carbono, Hidrógeno, Nitrógeno, Azufre, Fósforo.

BIOMOLÉCULAS: moléculas constituyentes de los seres vivos. Los cuatro bioelementos más abundantes en los seres vivos son el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno; representando alrededor del 99% de la masa de la mayoría de las células. Estos cuatro elementos son los principales componentes de las biomoléculas.
Las biomoléculas se dividen en inorgánicas y orgánicas:
Biomoléculas inorgánicas: Son biomoléculas no formadas por los seres vivos, pero imprescindibles para ellos, como el agua, que es la biomolécula más abundante en todo ser vivo, los gases como el oxígeno y el dióxido de carbono y las sales inorgánicas: aniones como fosfato (HPO4-), bicarbonato (HCO3-) y cationes como el amonio (NH4+).
Biomoléculas orgánicas o principios inmediatos: Son sintetizadas solamente por los seres vivos y tienen una estructura a base de carbono. Están constituidas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, y con frecuencia están también presentes nitrógeno, fósforo y azufre; otros elementos son a veces incorporados pero en mucha menor proporción.
Las biomoléculas orgánicas pueden agruparse en cuatro grandes tipos:

1. Glúcidos (o hidratos de carbono)
2. Lípidos
3. Proteínas
4. Ácidos nucleicos: ADN y ARN

ANIMALES AUTÓTROFOS: (a veces llamados productores) son organismos capaces de sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de sustancias inorgánicas, de manera que para su nutrición no necesitan de otros seres vivos.
El término autótrofo procede del griego y significa "que se alimenta por sí mismo".

Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a partir del dióxido de carbono, que es inorgánico, como única fuente de carbono, usando la luz o sustancias químicas como fuente de energía. Las plantas y otros organismos que usan la fotosíntesis son fotolitoautótrofos; las bacterias que utilizan la oxidación de compuestos inorgánicos como el anhídrido sulfuroso o compuestos ferrosos como producción de energía se llaman quimiolitotróficos.
Los seres vivos basan su composición en compuestos en los que el elemento químico definitorio es el carbono (compuestos orgánicos), y los autótrofos obtienen todos el carbono a través de un proceso metabólico de fijación del carbono llamado ciclo de Calvin. Sin embargo, se distinguen unos de otros por la fuente de energía que emplean para realizar el trabajo de sintetizar sustancias orgánicas; hay dos clases principales, los fotoautótrofos, que emplean la luz para realizar la fotosíntesis, y los quimioautótrofos, que extraen la energía de reacciones químicas entre sustancias inorgánicas, minerales, en el interior de la tierra o en el fondo del océano.

A medio camino entre los autótrofos y los heterótrofos, se encuentra los auxótrofos a aquellos organismos —imperfectamente autótrofos— que sintetizan casi todas sus moléculas a partir de sustancias inorgánicas, pero que necesitan tomar alguna ya hecha de otros seres vivos.

FOTOSÍNTESIS: Proceso gracias al cual las plantas, las algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz para transformar la materia inorgánica del medio externo en materia orgánica para aprovecharla en su propio crecimiento y desarrollo. Los organismos capaces de llevar a cabo este proceso se denominan fotoautótrofos. En las plantas (y en las algas eucarióticas), la fotosíntesis se lleva a cabo en unos orgánulos especializados denominados cloroplastos, los cuales contienen los pigmentos fotosintéticos y proteínas necesarios para captar la energía de la luz. El principal de estos pigmentos es la clorofila, de color verde. La fotosíntesis se divide en dos fases. En la primera (“fase luminosa”) se capta y se almacena la energía de la luz. En la segunda (“fase oscura”) se asimila el CO2 atmosférico para producir hidratos de carbono junto a otras sustancias tales como: aminoácidos, lípidos, nucleótidos, etc.

ANIMALES HETERÓTROFOS: El término heterótrofo procede del griego: hetero, otro, desigual, diferente… y trofo, que se alimenta.
Son aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos, bien autótrofos o heterótrofos a su vez.
Un organismo heterótrofo es aquel que obtiene su carbono y nitrógeno de la materia orgánica de otros y también, en la mayoría de los casos, obtiene su energía, de esta manera. A este grupo pertenecen todos los integrantes del reino animal, los hongos, gran parte de los moneras y de las arqueobacterias

Cabe comentar que los autótrofos (plantas, cianobacterias, etc.) y los heterótrofos se necesitan mutuamente para poder existir.

AGUA Y SUS FUNCIONES: El agua es un compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O).
El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida (incluida la nuestra). Esto se ve, por ejemplo, en que en los seres humanos el agua representa el 70% de nuestra masa. Este elemento tan imprescindible para nosotros, tiene las siguientes funciones:
Acción termorreguladora: Regula la temperatura del cuerpo a través del sudor.
Eliminación de sustancias: Se encarga de eliminar la sustancias que el organismo no necesita a través de la orina.
Es el componente principal de las células y en ella se dan todas las reacciones químicas del organismo.
Función transportadora: Es realizada mediante la sangre en los animales y mediante la sabia en las plantas.

NOTICIA: DESTRUCCIÓN/FORMACIÓN DEL RELIEVE

El 17 de diciembre de 2005 se publicó en el diario El Mundo, la interesante noticia de que un grupo de geólogos había sido testigo del posible nacimiento de una cuenca oceánica en Etiopía, en pleno continente africano. Para afirmarlo, se basaron en la observación de una fisura de 60 kilómetros de largo y 4 de ancho en el desierto de Araf, al norte del país, aunque tardaremos hasta dentro de un millón de años no podremos verlo convertirse en un océano como los actuales.
Esta fisura se formó en apenas unas tres semanas, tras un pequeño terremoto ocurrido el 14 de septiembre pasado en Boina, una región desértica unos 1.000 kilómetros al noroeste de la capital etíope. Según Dereje Ayalew, directora del equipo científico, los investigadores fueron testigos privilegiados del nacimiento de una cuenca oceánica. "Esto no tiene precedentes en la historia de a ciencia, porque geológicamente vemos la fisura después de que sucede. Pero aquí estamos observando el fenómeno", señaló.
En este experimento, el Experimento Geofísico Litosférico de Afar, participan científicos, de EEUU, Francia, Reino Unido, Italia e Etiopía procedentes de las universidades de Royal Holloway, Leicester, Leeds y Addis Abeba.
Según los científicos, la fisura es sólo "el comienzo de un proceso muy lento y prolongado", al cabo del cual, dentro de un millón de años, la parte oriental de Etiopía, la más cercana al llamado 'cuerno' de África, se separará del continente y aparecerá un mar en el espacio entre ambas zonas. A día de hoy, el desierto de Afar se está separando del continente a razón de dos centímetos por año.
Este proceso es similar al que provocó la formación del Atlántico o el Mediterráneo, cuando se disgregaron los continentes. De hecho, esos movimientos aún se siguen produciéndose hoy en día.

Lo destacable de esa noticia es que la detección de esta fisura se ha dado, casi en tiempo real.

Esta historia comenzó con un gran terremoto y siguió durante unas horas con una sucesión de temblores moderados, tras los cuales hubo una erupción que lanzó al exterior ceniza, y luego se formaron las grietas.
Los expertos sostienen que la corteza bajo el desierto de Afar se está convirtiendo en algo similar a la corteza del Mar Rojo. "Una vez que se forme la corteza habrá agua, porque es una zona baja, y el agua migrará desde el Mar Rojo y el Golfo de Adén, por lo que se convertirá en una cuenca", señaló Ayalew.

http://www.elmundo.es/elmundo/2005/12/16/ciencia/1134751217.html

COMENTARIO

Me parece una noticia muy interesante, ya que no todos los días presenciamos el "nacimiento" de un nuevo océano, además tiene relación con el tema que estamos estudiando: placas litosféricas, procesos de formación y detrucción del relieve, origen de los océanos...

VOCABULARIO

EROSIÓN: Agente geológico externo consistente en el desgaste de la roca del suelo intacto (roca madre), por acción de procesos geológicos exógenos como:

1. las corrientes superficiales de agua.
2. hielo glaciar.
3. el viento.
4. los cambios de temperatura.
5. la acción de los seres vivos.

El material erosionado puede formar:

1. Fragmentos de rocas creados por abrasión mecánica por la acción del viento, aguas superficiales, glaciares, expansión-contracción térmica por variaciones estacionales o diurnas...
2. Suelos, los cuales son creados por la descomposición química de las rocas mediante la acción combinada de ácidos débiles disueltos en agua superficial y meteórica, hidrólisis, acción de los ácidos orgánicos, bacterias, acción de plantas, etc.

La erosión es uno de los principales actores del ciclo geográfico.

SEDIMENTACIÓN: Agente geológico externo, por el cual el material sólido, es transportado por una corriente de agua, se deposita en el fondo del río, embalse, canal artificial, o dispositivo construido especialmente para tal fin. Toda corriente de agua, caracterizada por su caudal, la velocidad del agua, la forma de su sección... tiene la capacidad de transportar material sólido en suspensión pero al cambiar alguna de estas características, el material transportado se sedimenta.
El sedimento es un material sólido, acumulado sobre la superficie terrestre (litosfera) derivado de las acciones de fenómenos y procesos que actúan en la atmósfera, en la hidrosfera y en la biosfera (vientos, variaciones de temperatura, precipitaciones meteorológicas, circulación de aguas superficiales o subterráneas, desplazamiento de masas de agua en ambiente marino o lacustre, acciones de agentes químicos, acciones de organismos vivos).
Las depresiones de la litosfera en la que se acumulan sedimentos, son llamadas cuencas sedimentarias.
La sedimentación es un proceso que forma parte de la potabilización del agua y de la depuración de aguas residuales.

ONDAS SÍSMICAS:Tipo de ondas elásticas, generadas por movimientos telúricos naturales, que provocan pequeños movimientos en un medio.
Viajan a través del interior de la Tierra, siguiendo caminos curvos debido a las variaciones de densidad y composición de las distintas capas del interior de la Tierra. Se dividen en dos grupos:

1. Ondas primarias (P)
2. Ondas secundarias (S).

(Ambas ondas de cuerpo)

Las ondas P (PRIMARIAS o PRIMAE) son ondas longitudinales, por lo que el suelo es alternadamente comprimido y dilatado, en la dirección, en que estas ondas se propagan. Viajan a una velocidad 1.73 veces la de las ondas S y pueden viajar por cualquier tipo de material.

Las ondas S (SECUNDARIAS o SECUNDAE) son ondas con un desplazamiento transversal a la dirección de propagación. Su velocidad, como ya he dicho, es menor que la de las ondas primarias, por ello, aparecen en el terreno algo después que las primeras. Estas ondas son las culpables de las oscilaciones durante el movimiento sísmico y las que producen la mayor parte de los daños.

Cuando las ondas de cuerpo (las P y las S) llegan a la superficie, se generan las ondas L (longae), que se propagan por la superficie de discontinuidad de la superficie terrestre (tierra-aire y/o tierra-agua) causando los daños producidos por los seísmos en las construcciones.

SEDIMENTOS DETRÍTICOS: Material suelto (sedimentos) producto de la erosión, el transporte, la meteorización química y física, (procesos geológicos externos). Se acumula en zonas de topografía deprimida, llamadas cuencas sedimentarias. Los sedimentos depositados forman lo que llamamos rocas sedimentarias. Un material detrítico típico y muy conocido son las arcillas que son producto de la meteorización química de los feldespatos. Otro material detrítico común es el cuarzo ya que es abundante, estable y resiste la meteorización química. Además de estos dos, también podemos encontrar feldespatos y micas.


LA DERIVA CONTINENTAL (PRUEBAS de su existencia)

Pruebas geográficas: Los bordes de los continentes encajan entre sí, como si formaran parte de un puzzle. Aunque este encaje pueda parecer muy imperfecto, si se toma el borde de la plataforma continental en vez de la actual línea de costa, el encaje es prácticamente perfecto, sobre todo en cuanto a los bordes de los continentes especialmente entre los de Sudamérica y África.

Pruebas geológicas: En el hipotético caso de poder unir los continentes en uno solo, se observaría que los tipos de rocas, su cronología y las cadenas montañosas principales tienen continuidad física, es decir, que formarían un cinturón casi continuo. Por tanto, se puede deducir que muchas formaciones geológicas y cordilleras se originaron cuando todos los continentes estaban unidos y que después se separaron, junto a los continentes. Un ejemplo de esto serían algunas cadenas montañosas que se continúan entre los continentes australiano y antártico.

Pruebas paleo climáticas: Wegener analizó los depósitos glaciares. Si se disponían los continentes formando una gran Pangea, se veía que todos procedían de un gran casquete glaciar que se habría formado en el hemisferio sur durante el Carbonífero.
Otra prueba paleo climática destacable es la existencia de zonas de la Tierra, cuyos climas actuales no coinciden con los que tuvieron en el pasado.

Pruebas paleontológicas: Fósiles idénticos en diferentes continentes